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商品訊息描述
產品規格
- 洗衣容量: 9 公斤
- 滾筒容量: 65 L
- 最高脫水轉速: 1200 rpm
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
亞太抵押校產營運？ 教育部：恐停辦
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】亞太創意技術學院再爆欠薪！高教工會5日召開記者會指出，亞太聲稱現金不足無法支付，但實際上校產仍有10多億元，要求亞太以校產融資繼續辦學。但民進黨立委鍾佳濱坦言，現行《私校法》規定，學校不得以校地抵押借貸，用於支薪等經常性營運；教育部則回應，行政機關不得直接介入要求停辦，必須由法院決定，「若學校持續籌不到資金，很有可能決定停辦，屆時教育部將協助安置學生。」
高教工會秘書長陳政亮指出，亞太自4月董事長和校長無預警閃辭後，師生陷入前途茫茫窘境，許多學生都擔心能否在原校畢業，教職員更從5月起再次遭到全面欠薪、學校行政癱瘓廢弛。在不斷抗爭下，亞太師生原訂4日與教育部長面對面溝通，但因吳茂昆突然請辭而無法舉行。
亞太教師黃惠芝痛批，怡盛集團當年只花7千5百萬就取走亞太16億校產的經營權，2年來不但沒有新設科系，還逼迫學生轉學，如今全校只剩下8、9百位學生；教師湯仁忠則指控，學校以現金不足為由，積欠5月份薪水，引起教職員的不安，且今年畢業後，仍有3百名學生在學，「但學校卻找來律師舉辦優退說明會，要求教職員簽下離職同意書，打算把學校老師清空，相當荒謬。」
高教工會呼籲，亞太就算要「退場」，應採取「先停招，再停辦」的方式，待停招後學生全數畢業或修業年限屆滿，才能核准停辦。在過渡期間，應保留既有專業師資開足課程，不得先把教職員清空，再外找兼任教師充數。陳政亮強調，「現金不足」不應是欠薪或在還有學生的情況下無預警停辦的藉口，「且亞太仍有10億元以上校產，應優先用以融資繼續辦學，保障既有學生受教權。」
不過，民進黨立委鍾佳濱坦言，以現有校產融資繼續辦學，依現行《私校法》是不可行的。因私校法規定，捐資興學蓋校舍、買設備，都不能使用在支薪等經常性營運上，「因此當學校資金周轉困難時，不得以校地抵押借貸，因為校產不得作為日常營運不足的擔保。」
教育部技職司專委柯今尉回應，亞太要停招、停辦或籌募資金繼續辦學，將由新董事會開會決定。至於能否介入接管？柯今尉說，過去教育部可以依私校法接管或解散董事會，但2007年修法後，改成由教育部向法院提出申請，由法院決定，「學校必須籌到至少2億才可能朝『逐年停辦』的方向走，對學生衝擊較小，若籌不到錢就只好停辦，屆時教育部將協助安置學生。」
家喻戶曉桌遊大富翁 風行百年原因揭密
家喻戶曉的桌遊「大富翁」在全球熱賣，其實早在1904年就推出第一個版本，是由一名女權主義者伊莉莎白瑪姬，做出了遊戲的雛型當作教材打擊資本主義，不過後來這款遊戲經過改良，賣給遊戲公司之後被量產，相當受到歡迎，到現在大約有超過10億人都已經玩過。這款桌遊相信是許多大朋友、小朋友共同的回憶，「大富翁」又叫做「地產大亨」，從1904年發行至今已經發行過好幾個版本。
新聞旁白：「大富翁桌遊最初設計者是一名女性名叫伊莉莎白瑪姬，她在1904年發明的原因是她很喜歡一本書叫做《進步與貧窮》，是由經濟學家亨利喬治所寫，在書裡亨利喬治提出出租土地只讓某些人獲利，但整個社區卻付出代價。」
大富翁最早的雛形是一位女權主義者瑪姬，設計一款叫做「大地主」的遊戲，當作課堂教材批判資本主義，以及地主壟斷的制度，不過後來慢慢有人開始改版加入不同元素，逐漸變成今天我們熟悉的大富翁。
新聞旁白：「其中之一是查爾斯戴洛，他加入殘酷的規則，製作一個在餐廳圓桌上玩的版本，他在上面畫上亞特蘭大地名路名，把他們用相同顏色圈在一起，再加入一些小插圖變成今天我們熟悉的遊戲板。」
由戴洛手繪的圓形大富翁版本，在1935年賣給玩具製造商帕克兄弟公司，於是大富翁遊戲開始量產，大富翁的成功，跟當時歷史背景有關，正值經濟起飛的美國透過這款遊戲，能讓人們體會一夜致富與傾家蕩產不過就是一瞬間。
許多人認為大富翁就是運氣遊戲，但隨著玩家越來越多，也有研究指出，其實透過數學精密的計算，遊戲獲勝機會也更高。
大富翁從研究經濟制度的教材，演變成老少咸宜的桌遊，目前風行全球114個國家，超過10億人都玩過，但其實遊戲看似輕鬆的背後，刻劃的更是美國商業資本主義下殘酷的本質。
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